A Emeief Professor Noedir Tadeu Santini introduziu no currículo pedagógico da escola o projeto Linha do Tempo, com o tema “Linha do Tempo da Escola”. O projeto já faz parte do novo currículo desenvolvido pela equipe pedagógica da Secretaria de Educação de Limeira. O trabalho foi desenvolvido pelos alunos do 2º ano do ensino fundamental e nesta terça-feira, 29 de abril, foi realizada a apresentação do projeto para as diretoras da rede municipal que passaram pela escola desde sua inauguração. O objetivo do projeto foi trabalhar a história da escola com as crianças, de forma que se valorizasse todo o trabalho desenvolvido na escola até hoje.
De acordo com a professora e idealizadora do tema, Vanessa Carolina Fernandes, a ideia do projeto partiu do próprio currículo que estabelece trabalhar a linha do tempo e a identidade com os alunos, ou seja, que eles tenham relação de identidade com a escola.
A professora conta que foram dois meses trabalhados em sala de aula para a elaboração do projeto. Foram levantados quatro fatos marcantes da escola, como: a fundação em 1990; em 1998, a mudança da escola para o ensino fundamental (foi a primeira escola municipal a oferecer o ensino fundamental); em 2002, a mudança do nome de João de Barro, para Noedir Tadeu Santini e, em 2009, a reinauguração após a reforma.
“O primeiro passo foi conhecer a organização e estrutura da escola. Com isto, vieram as dúvidas e questionamentos das crianças. Foi um trabalho muito rico, tanto para mim quanto para os alunos”, explica Vanessa.
Ainda de acordo com a professora, desde a elaboração do projeto até a produção do material, com fotos, os alunos realizaram pesquisas na Secretaria de Educação e Biblioteca Municipal.
“A intenção do trabalho é que tudo fosse produzido pelos próprios alunos, inclusive o convite para as diretoras que passaram pela escola para participarem da apresentação do trabalho”, conta.
Cheios de curiosidades, os alunos, mediados pela professora Vanessa, realizaram uma apresentação com um texto sobre a escola. Depois ouviram as histórias contadas pelas diretoras convidadas e as encheram de perguntas.
Vanessa destaca o envolvimento das crianças, da coordenação pedagógica, da diretora e de todos que contribuíram para o projeto.“O projeto tomou uma proporção muito grande. As pessoas traziam fotos e informações sobre a escola, foi muito positivo”, declara.
